剛看了云南女高的新聞，想起知識改變命運的女主，又想起榕樹根、一塊屏幕。再加上最近討論熱烈的小鎮(zhèn)做題家、985廢物、北大狀元抑郁癥，總覺得把對讀書沒有太大興趣的孩子“逼”進（好）大學可能是一件后患無窮的事情。他們的確走出去了，但誰也不知道壓抑的青春期會不會在他們的大學以及工作的過程中埋下定時炸彈，更別提高壓之下對書本、知識和學習的恨。所以是不是還是應(yīng)該創(chuàng)造更多走出去的機會，就像榕樹根那樣。另一方面，雖然女高學費全免，但從理性冷血的角度來說，他們家庭也失去了一個掙錢的勞動力。想起課上討論的“童工不合法，但如果工作得到的報酬可養(yǎng)活自己和家人呢”。本劇也一樣，班主任去勸家長，家長恨得咬牙切齒，好在最后是讀出來了。是不是更應(yīng)該辦小學和初中？從小觀念健康的人，即使沒有高中學歷也不會遺棄女兒，也會積極向善？