這電影和英國(guó)的運(yùn)動(dòng)一樣保守與冷靜。盡管剝下情緒的外衣，其產(chǎn)生的思考仍相當(dāng)有限。我認(rèn)為學(xué)運(yùn)反抗的一個(gè)重點(diǎn)是刻板的階段規(guī)劃。人類社會(huì)把成長(zhǎng)分成多個(gè)層級(jí)，發(fā)明了童年、青春期等等一系列新的語(yǔ)言符號(hào)，為的是讓人特定的時(shí)期（身份）做特定的事。這與人的動(dòng)物性和欲望是相悖的。所以本片很巧的一點(diǎn)是，學(xué)生、老師和其他不同身份的人，直觀差異并不大。