主創(chuàng)們對(duì)懸疑和敘述節(jié)奏有很深的誤解，單集水淋淋的敘事節(jié)奏里，你用剪輯插入一點(diǎn)推進(jìn)故事的情節(jié)做懸念，以為這就是玩懸疑？這就有戲劇張力了嗎？再看現(xiàn)在的劇作節(jié)奏，兩集的故事量?jī)端伤募?，劇本大框架的?jié)奏打點(diǎn)白打了，單集一展開(kāi)就是國(guó)產(chǎn)劇拖時(shí)間的臭毛病，青春校園的部分真的是，還不如不寫(xiě)。你們?nèi)タ纯础冻聊恼嫦唷肥窃趺丛趲讞l故事線之間切換的，學(xué)一下人家的敘事邏輯和剪輯思路，有現(xiàn)成的對(duì)標(biāo)參考，抄作業(yè)都抄的這么不專(zhuān)業(yè)。