《機(jī)智校園生活》劇情簡(jiǎn)介
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別問(wèn)我男主
帝門用兩部電影的成本證明了心理驚悚?懸疑的模式無(wú)法讓“養(yǎng)鬼吃人”這個(gè)IP在新的賽道上獲取優(yōu)勢(shì)。系列發(fā)展到第6部,變成了想和原來(lái)的劇情接軌卻又想和上一部的電影同一種拍法的猶豫,就算請(qǐng)回來(lái)了1-2部的女主克莉絲汀也無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)檎麄€(gè)電影的底子已經(jīng)爛透了。 整部電影似乎非常熱衷于讓主角一次次在夢(mèng)中驚醒這種橋段來(lái)推進(jìn)敘事,但過(guò)多的重復(fù)無(wú)疑會(huì)增加觀眾的厭煩感,所以觀眾也好像被男主帶入了它所處的無(wú)間地獄中一遍遍飽受折磨。結(jié)尾的反轉(zhuǎn)既不驚心也不動(dòng)魄,如果想做到懸疑感,就別在前面把鏡頭語(yǔ)言都明晃晃的呈現(xiàn)給觀眾,所以說(shuō)導(dǎo)演的問(wèn)題不是一般的大。這樣一個(gè)實(shí)際上有著平均線以上的本子,被拍成這副鳥樣,就算是個(gè)DVD發(fā)行片,也不應(yīng)該這樣糊弄吧?至于釘子頭,我都感覺把它去掉都不影響整個(gè)故事的完整性。??