《魅惑之人》劇情簡介
《魅惑之人》相關(guān)評(píng)論
＊遊佐小扣＊
相當(dāng)好看。在第一部里，電子游戲機(jī)這個(gè)核心道具不僅給眾多懷舊噱頭以舞臺(tái)，更重要的是它限定了所有人物的行為，它是這個(gè)世界規(guī)則的原因，所以最大的災(zāi)難就是插頭被拔從而世界毀滅。所有人物被游戲機(jī)抓牢，于是拉爾夫和云尼洛普的反抗幾乎激不起浪花，看似翻天覆地的歷險(xiǎn)也只是在籠中跳舞最后還是只能復(fù)歸原來的世界。第二部中閉塞游戲廳的插線板“車站”連入網(wǎng)絡(luò)，似乎是遠(yuǎn)離的捷徑。可縱然有舊日的“金剛”出現(xiàn)，“友誼”還是做出妥協(xié)，以至這種妥協(xié)的“友誼”是化解災(zāi)難的關(guān)鍵。拉爾夫仍然返回凋敝的游戲廳，只能通過電話聯(lián)系云尼洛普，電話連結(jié)兩個(gè)完全不同的世界，“友誼”在其中逐漸稀薄。想起第一部的結(jié)尾，拉爾夫最喜歡大家從樓頂將他扔下，因?yàn)槔仟N的他可以看見勝利的云尼洛普。第二部有比第一部更悲傷的內(nèi)核。
少女媛圈圈
前面有權(quán)力的游戲那種感覺了，各大家族依次登場，還都有背后的故事。就是沒想到結(jié)尾也跟權(quán)游一樣爛尾了。我不反對(duì)圣母，但是瞎原諒跟突然結(jié)婚是什么鬼??
我4小丁
很好的一部電視劇。講了很多很多，里面每一個(gè)個(gè)體在現(xiàn)實(shí)中的每一個(gè)學(xué)校都可以找到例子，當(dāng)前教育體制下似乎就是劇中那副樣子。教師有教師的苦衷，家長有家長的期望，學(xué)校有學(xué)校的壓力，學(xué)生想要學(xué)生的權(quán)利和快樂，這些很難有一個(gè)交集。 劇集前二十幾集都令人很有感觸，但到了最后要解決的時(shí)候我卻感到很無力，問題的解決是無解吧，作者估計(jì)也找不到真正的方法，所以最后才顯得無力起來。但是總體還是很好的。 總之感觸很深，希望每一個(gè)參與涉及到教育的人，包括學(xué)生，家長，老師都能夠看看。