電影建立在大人應(yīng)該時(shí)刻虛心向孩子學(xué)習(xí)并且理解他們的基礎(chǔ)之上，這本身就是一個(gè)讓人略不適的居高臨下的視角，因?yàn)閷?duì)這份“應(yīng)該”的宣揚(yáng)，正暴露了前者無(wú)意識(shí)里對(duì)后者的輕蔑。換句話說(shuō)，把孩童的言語(yǔ)和所謂思想擺上臺(tái)面作為“對(duì)象”理解和闡釋，甚至將他們像先知一樣供上神壇，企圖作為對(duì)大人自我反思的替代，反倒是對(duì)他們存在的稀釋——因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程里只強(qiáng)化了“孩子是大人的凝視對(duì)象”這一論斷本身，而不管結(jié)果如何，最終被滿足的只是“觀看者”的欲望。