《明天，媽媽不在》劇情簡(jiǎn)介
《明天，媽媽不在》相關(guān)評(píng)論
圣西門(mén)
人世間起起伏伏平平凡凡 凡事靠自己 每一個(gè)職業(yè)都值得尊重 都應(yīng)該有上進(jìn)的念頭 人心莫測(cè) 恩怨幾十了，能得到什么 不如和氣 順暢地走下去
沒(méi)毅力不努力
突然覺(jué)得有點(diǎn)像加里森敢死隊(duì)：酋長(zhǎng)對(duì)牲口，高涅夫?qū)κ髽?biāo)，卡西諾對(duì)駱駝，戲子對(duì)漢奸，頭兒就是余罪嘍。另：邏輯大傻逼，不是嚴(yán)選的臥底么，大胸姐氣質(zhì)不對(duì)，豬隊(duì)友太多。
豆豆帶你去吃肉
東神賺的眼淚總是那么沉重。貫徹著親情和愛(ài)情的主題的東神才是真神啊?？磥?lái)看去，還是喜歡吉高由里子和福山雅治的組合，盡管柴姐也很可口，可是比較起來(lái)還是喜歡吉高那一型。湯川和恭平的互動(dòng)真是戳中萌點(diǎn)，大愛(ài)。
章魚(yú)小丸子
像是華德福的宣傳廣告。期望過(guò)高，里面的批判都很淺，華德福好像就是指明了唯一的出路一樣，但是普通家庭其實(shí)根本負(fù)擔(dān)不起，這樣的宣傳，對(duì)華德福的大唱頌歌可能是很偽善的。教育在我們這里是一種工具，這種工具屬性到了中學(xué)才會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，一面攝取勞動(dòng)力，一面攝取服務(wù)型的知識(shí)，本質(zhì)都是一樣的，對(duì)于好幾百萬(wàn)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)分流和歸類，對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的教育的照貓畫(huà)虎，到了我們這里不免看起來(lái)花里胡哨顯得割裂，總是在說(shuō)創(chuàng)新型教育，既要又要的邏輯下其實(shí)什么都完不成，生來(lái)教育就是為了考試和競(jìng)賽，所謂應(yīng)試型教育可能早已不存在對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，而是成了一個(gè)既定事實(shí)，用精英階層的視角去評(píng)判反抗這些東西，恐怕是很無(wú)力很無(wú)力的。