時間選在兩伊戰(zhàn)爭的歷史節(jié)點，便能看到空間上的過往遺跡和未來更加的不確定性，孩子在戰(zhàn)壕旁玩耍，用假肢幻作機關(guān)槍對抗未來的外敵。鏡頭模擬孩童的視線，彈殼堆得像資源供給的木材，孩童對著彈殼呼喊父親而無人應(yīng)答。美國的影響潛移默化，獲得“智識”的孩子王被喚作能知曉外界的“衛(wèi)星”，在自行車與坦克飛機的蒙太奇下仍然無法觸摸到愛，而湖水是靈性的，預(yù)言來自于孩子，電影在激烈的現(xiàn)實表達下仍然抱有一些克制的詩性。