《英雄教室》劇情簡介
《英雄教室》相關(guān)評論

豆豆吃豆豆
陸很爛,這部則是讓我想死的超杰作,它被表現(xiàn)的基礎(chǔ)部與陸同等強(qiáng)力瘋狂可畏的情況下還多出了①被表現(xiàn)的升弧部,不是金燦燦成功而是有深度的真正悲劇(有深度的虛假悲劇則是各種藝術(shù)片與所謂精神情感,它們沒有耗竭人真正的意志因此過早回歸這四字時在玷污之,而陸又是沒深度的真正常劇),②表現(xiàn),荷索的攝機(jī)從來不是那些像被箭射死還安慰自己箭都是恐懼幻象的片中神父那樣的精神情感藝術(shù)家們的視覺攝機(jī),該現(xiàn)實(shí)主義者的設(shè)備從來是觸覺乃至真實(shí)質(zhì)料的,<黑暗與沉默世界>貼著鐵樹穿行如同聾啞盲人撫摸世界時的跌撞混暗,本片越軸環(huán)繞近遠(yuǎn)飄忽于眉心如同空氣微粒中的蛇頭或暗箭之弦在伺機(jī),聲音的嘈雜或白噪是兩種陷阱,樂器的選擇比陸好太多,剪接缺省掉死/爆/變前或時的主體氣力掙扎或反應(yīng),而無聲慘死。吞噬感。在一切變得復(fù)雜之前,現(xiàn)實(shí)主義就是理想主義