片名“l(fā)isten”很好地做到了一語(yǔ)雙關(guān)，聾啞女孩需要周邊人的聆聽，邊緣家庭更需要政府的聆聽。為了強(qiáng)化主人公一家的生活困境，導(dǎo)演在鏡頭中借助了門框等道具來(lái)凸顯生存環(huán)境的逼仄，而在社會(huì)服務(wù)中心則多為廣角鏡頭，與家庭環(huán)境形成對(duì)比。與之對(duì)應(yīng)，劇情主線是主人公夫妻倆與社會(huì)服務(wù)中心的對(duì)峙，善惡之分十分明確，并沒(méi)有對(duì)這一政策進(jìn)行解釋，只是讓工作人員以強(qiáng)盜的方式入場(chǎng)，繼而一直扮演著反面角色，這對(duì)于不夠了解情況的觀眾來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有些吃力，正是因?yàn)檫@種不解，阻隔了后續(xù)本該感人的劇情與觀眾產(chǎn)生共鳴，繼而削減了憐憫的情感體驗(yàn)，能夠看到的只是形象單薄的無(wú)助父母。個(gè)人認(rèn)為聾啞女孩這一角色可以更好地展現(xiàn)，現(xiàn)在來(lái)看她更多充當(dāng)著工具人的角色，這主要表現(xiàn)在創(chuàng)作者將她的聾啞作為了對(duì)峙的最終武器。不過(guò)影片立意是極好的，值得四星。