乍一看，仿佛就是對(duì)侯麥的奇怪模仿。之所以說(shuō)奇怪，在于本片試圖借著一位高中少女的短暫假期拉扯出日本后三一一的社會(huì)狀況、印尼的殖民歷史等各種復(fù)雜議題，但這卻是侯麥?zhǔn)捷p盈的日常影像所難以負(fù)載的。因之，當(dāng)影片嘗試著在日本東北部大地震與印尼海嘯建立起共同的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)時(shí)，面對(duì)的卻是那不可言說(shuō)、無(wú)法表征之物。這正是朔子與孝史談起后者的過(guò)往時(shí)始終錯(cuò)位的原因。因此，當(dāng)影片結(jié)尾朔子問(wèn)起海希江為何舍近求遠(yuǎn)研究印尼時(shí)，后者也只能給出以一個(gè)看似合理、實(shí)則無(wú)效的回答。我們真的能夠理解他者的創(chuàng)傷嗎？