原來(lái)是那部《幼兒園教師》的原版，可見(jiàn)翻拍版本無(wú)論是在內(nèi)容表意與視覺(jué)風(fēng)格上都縮水了太多。全片都以一種過(guò)緊的景別來(lái)呈現(xiàn)占據(jù)視角的主動(dòng)性這件事有多重要，因?yàn)闊o(wú)法將身高差距明顯的成人與幼童收納在同一畫(huà)框內(nèi)（如電影海報(bào)），大多時(shí)候取景需要在高層的成人與低層的小孩之間做出抉擇，如果要達(dá)成一種視角的共通，則需要大人俯身或是將小孩抱至胸前。所以報(bào)警一場(chǎng)的選取太厲害，不是翻拍版本用浴室里的老師與房間內(nèi)的小孩對(duì)切，而是始終站在小孩身邊，他占據(jù)最終的視野。